Mathematik in der Stadt: GPS-Schnitzeljagd in Siegen

Bereits zum zweiten Mal haben Mathematik-Studierende der Universität Siegen eine GPS-Schnitzeljagd für 76 SchülerInnen der drei dritten Klassen der Siegener Jung-Stilling-Grundschule konzipiert.

 

„Ihr seid meine einzige Hoffnung jemals wieder auf freiem Fuß zu sein! Ich, Zeitreisender Brutus Brunswick, bin unrechtmäßig im Gefängnis gelandet, nur weil ich nicht zeitgemäß gekleidet war. Dabei weiß ich nicht einmal in welchem Jahr genau ich bin…“ So startet die durch Mathematik-Studierende der Uni Siegen konzipierte GPS-Schnitzeljagd mit einer Flaschenpost, die die SchülerInnen der Jung-Stilling-Grundschule in der Sieg vorfanden.

Insgesamt 76 Drittklässlerinnen und Drittklässler haben sich mit großer Vorfreude und Spannung auf das Abenteuer eingelassen. „Heute riecht es richtig nach Stadtgeschichte!“, bemerkt einer der jungen Teilnehmer. Die Schülerinnen und Schüler werden in kleine Gruppen aufgeteilt und bekommen ein Tablet mit der App „Actionbound“ sowie ein Klemmbrett mit Stift und Papier und ein Säckchen zum Sammeln der Edelsteine. Durch das Lösen von kniffligen Mathematikaufgaben lotst die App die Kinder von einer Station zur nächsten. Nur bei der richtigen Lösung zeigt die App den Weg zur nächsten Station an. Ein Teil der Studierenden hat sich an den Stationen postiert und sich als Freunde des Gefangenen Zeitreisenden aus verschiedenen Zeitepochen verkleidet. Die anderen Studierenden begleiten die SchülerInnen bei ihrer Reise und um – falls nötig – Tipps zu den Rechenaufgaben zu geben.

Die Mission der SchülerInnen ist es, den gefangenen Zeitreisenden Brutus Brunswick zu befreien – dazu müssen sie knifflige mathematische Rätsel lösen und Zahlencodes knacken, um selbst „durch die Zeit zu reisen“ und wertvolle Steine sammeln, um den Gefangenen auslösen zu können. Neben Mathematik lernen die Schüler bei der Tour auch einiges über wichtige Siegener Sehenswürdigkeiten, welche im dritten Schuljahr auch Gegenstand des Sachunterrichtes sind. In einer parallel dazu stattfinden Unterrichtsreihe zur „Stadt Siegen“ erfahren die Kinder alles über ihre Heimatstadt und erarbeiten kurze Referate, die an den jeweiligen Stationen des Geocaches vorgetragen werden. Ausgehend von den Siegstufen führt die GPS-Schnitzeljagd von Henner und Frieder über den Campus Unteres Schloss. Dort begegnen die Kinder dem Hofmeister: „Um mir zu beweisen, dass Ihr es ernst meint mit der Rettung von Brutus möchte ich gerne wissen, wie hoch ein Torbogen ist.“ Über die Martinikirche geht es weiter zum Geburtshaus von Peter Paul Rubens, wo die Kinder auf die Witwe des Malers im Jahr 1640 treffen: „Mein Mann war ein sehr bekannter Maler, der hier in Siegen geboren wurde, aber seine Werke leider vor seinem Tod nicht mehr vollenden konnte.“ Mit Hilfe von Mathematik müssen die SchülerInnen ein Bild vollenden, um den Code für die Weiterreise mit der „Zeitmaschine“ zu bekommen. Endpunkt der Tour ist die Nikolaikirche wo die Schülerinnen und Schüler auf eine Lehrerin aus dem Jahre 1607 treffen: „Ich war gerade auf dem Weg zu meiner Lateinklasse, hoch oben unter dem Dach der Kirche, als ich die Bekanntschaft mit Herrn Brunswick machte – was war das für ein komischer Kauz. Er wirkte etwas verwirrt, gab mir dieses Rätsel und diesen Stein. Wenn ihr das Rätsel löst, könnt ihr den komischen Stein gleich mitnehmen. Kennt ihr schon die römischen Zahlen?“ Nachdem die Schülerinnen und Schüler auch das letzte Rätsel gelöst haben, müssen Sie noch den Gefangenen Brutus befreien und erhalten einen Schatz als Dank für ihre Mühen.

Ziel des Seminars „Fachdidaktische Ergänzung der Mathematik“ ist es, praktische Erfahrungen zu Unterrichtsprojekten und außerschulischem Unterricht zu sammeln. „Die Entwicklung eines lokalen Geocachings als Multi-Cache mit mathematischen Aufgaben und Rätseln für den Ausflug der drei dritten Klassen der Jung-Stilling-Grundschule in die Stadt stand dieses Semester im Fokus des Seminars. Im Rahmen des Multi-Caches müssen an einzelnen Stationen, beispielsweise Sehenswürdigkeiten oder geschichtlich relevante Orte einer Stadt, mathematische Aufgaben gelöst werden, um die Koordinaten für die nächste Station aufzudecken und schließlich den Schatz finden zu können.“, erklärt Seminarleiterin Dr. Melanie Platz aus der Abteilung „Didaktik der Mathematik“ der Uni Siegen. „Der Erfolg eines solchen Projektes zwischen Universität und Schule hängt immer maßgeblich von der Kooperation beider Partner zusammen. Wir sind sehr froh, dass die Zusammenarbeit zwischen unseren Lehrkräften und Frau Doktor Platz so hervorragend funktioniert und wir nun bereits zum zweiten Mal den Geocache erfolgreich durchführen konnten“, so Nicole Melcher, Konrektorin der Jung-Stilling-Schule.

17 Bachelorstudierende haben dieses Semester an dem Projekt teilgenommen. Die aktuelle Geocaching-Schnitzeljagd kann mit der App „Actionbound“ durch Scannen des QR-Codes mit der App gespielt werden:

Kontakt:

Dr. Melanie Platz

Abteilung „Didaktik der Mathematik“

E-Mail.: platz@mathematik.uni-siegen.de

Beteiligte Lehrpersonen der Jung-Stilling-Schule: Sandra Becker, Nadine Beimesche, Nicole Melcher & Nicole Mutschlechner.

Beteiligte Studierende der Universität Siegen: Lavinia-Marinela Achim, Pauline Becker, Franiska Bierbaum, Andreas Bläßer, Marijke Eppelsheimer, Benedikt Heil, Marie Carolin Hermann, Lena Hombach, Franziska Marie Knoop, Nadine Kujawski, Kathinka Litschel, Michelle Manicke, Benedikt Novak, Stella Reichenbach, Gianna Felicia Reidick, Leah Solbach & Julia Sujata.