{"id":398,"date":"2020-05-12T11:42:04","date_gmt":"2020-05-12T11:42:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.melanie-platz.com\/?page_id=398"},"modified":"2020-05-12T11:42:04","modified_gmt":"2020-05-12T11:42:04","slug":"geocaching-2019","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/melanie-platz.com\/startseite\/geocaching-2019\/","title":{"rendered":"Geocaching-2019"},"content":{"rendered":"

Mathematik in der Stadt: GPS-Schnitzeljagd in Siegen<\/strong><\/h1>\n

Bereits zum zweiten Mal haben Mathematik-Studierende der Universit\u00e4t Siegen eine GPS-Schnitzeljagd f\u00fcr 76 Sch\u00fclerInnen der drei dritten Klassen der Siegener Jung-Stilling-Grundschule konzipiert.<\/span> <\/strong><\/p>\n

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\u201eIhr seid meine einzige Hoffnung jemals wieder auf freiem Fu\u00df zu sein! Ich, Zeitreisender Brutus Brunswick, bin unrechtm\u00e4\u00dfig im Gef\u00e4ngnis gelandet, nur weil ich nicht zeitgem\u00e4\u00df gekleidet war. Dabei wei\u00df ich nicht einmal in welchem Jahr genau ich bin…\u201c So startet die durch Mathematik-Studierende der Uni Siegen konzipierte GPS-Schnitzeljagd mit einer Flaschenpost, die die Sch\u00fclerInnen der Jung-Stilling-Grundschule in der Sieg vorfanden.<\/span><\/p>\n

\"\"Insgesamt 76 Drittkl\u00e4sslerinnen und Drittkl\u00e4ssler haben sich mit gro\u00dfer Vorfreude und Spannung auf das Abenteuer eingelassen. \u201eHeute riecht es richtig nach Stadtgeschichte!\u201c, bemerkt einer der jungen Teilnehmer. Die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler werden in kleine Gruppen aufgeteilt und bekommen ein Tablet mit der App \u201eActionbound\u201c sowie ein Klemmbrett mit Stift und Papier und ein S\u00e4ckchen zum Sammeln der Edelsteine. Durch das L\u00f6sen von kniffligen Mathematikaufgaben lotst die App die Kinder von einer Station zur n\u00e4chsten. Nur bei der richtigen L\u00f6sung zeigt die App den Weg zur n\u00e4chsten Station an. Ein Teil der Studierenden hat sich an den Stationen postiert und sich als Freunde des Gefangenen Zeitreisenden aus verschiedenen Zeitepochen verkleidet. Die anderen Studierenden begleiten die Sch\u00fclerInnen bei ihrer Reise und um \u2013 falls n\u00f6tig – Tipps zu den Rechenaufgaben zu geben.<\/span><\/p>\n

\"\"Die Mission der Sch\u00fclerInnen ist es, den gefangenen Zeitreisenden Brutus Brunswick zu befreien \u2013 dazu m\u00fcssen sie knifflige mathematische R\u00e4tsel l\u00f6sen und Zahlencodes knacken, um selbst \u201edurch die Zeit zu reisen\u201c und wertvolle Steine sammeln, um den Gefangenen ausl\u00f6sen zu k\u00f6nnen. Neben Mathematik lernen die Sch\u00fcler bei der Tour auch einiges \u00fcber wichtige Siegener Sehensw\u00fcrdigkeiten, welche im dritten Schuljahr auch Gegenstand des Sachunterrichtes sind. In einer parallel dazu stattfinden Unterrichtsreihe zur \u201eStadt Siegen\u201c erfahren die Kinder alles \u00fcber ihre Heimatstadt und erarbeiten kurze Referate, die an den jeweiligen Stationen des Geocaches vorgetragen werden. Ausgehend von den Siegstufen f\u00fchrt die GPS-Schnitzeljagd von Henner und Frieder \u00fcber den Campus Unteres Schloss. Dort begegnen die Kinder dem Hofmeister: \u201eUm mir zu beweisen, dass Ihr es ernst meint mit der Rettung von Brutus m\u00f6chte ich gerne wissen, wie hoch ein Torbogen ist.\u201c \u00dcber die Martinikirche geht es weiter zum Geburtshaus von Peter Paul Rubens, wo die Kinder auf die Witwe des Malers im Jahr 1640 treffen: \u201eMein Mann war ein sehr bekannter Maler, der hier in Siegen geboren wurde, aber seine Werke leider vor seinem Tod nicht mehr vollenden konnte.\u201c Mit Hilfe von Mathematik m\u00fcssen die Sch\u00fclerInnen ein Bild vollenden, um den Code f\u00fcr die Weiterreise mit der \u201eZeitmaschine\u201c zu bekommen. Endpunkt der Tour ist die Nikolaikirche wo die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf eine Lehrerin aus dem Jahre 1607 treffen: \u201eIch war gerade auf dem Weg zu meiner Lateinklasse, hoch oben unter dem Dach der Kirche, als ich die Bekanntschaft mit Herrn Brunswick machte – was war das f\u00fcr ein komischer Kauz. Er wirkte etwas verwirrt, gab mir dieses R\u00e4tsel und diesen Stein. Wenn ihr das R\u00e4tsel l\u00f6st, k\u00f6nnt ihr den komischen Stein gleich mitnehmen. Kennt ihr schon die r\u00f6mischen Zahlen?\u201c Nachdem die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auch das letzte R\u00e4tsel gel\u00f6st haben, m\u00fcssen Sie noch den Gefangenen Brutus befreien und erhalten einen Schatz als Dank f\u00fcr ihre M\u00fchen.<\/span><\/p>\n

Ziel des Seminars \u201eFachdidaktische Erg\u00e4nzung der Mathematik\u201c ist es, praktische Erfahrungen zu Unterrichtsprojekten und au\u00dferschulischem Unterricht zu sammeln. \u201eDie Entwicklung eines lokalen Geocachings als Multi-Cache mit mathematischen Aufgaben und R\u00e4tseln f\u00fcr den Ausflug der drei dritten Klassen der Jung-Stilling-Grundschule in die Stadt stand dieses Semester im Fokus des Seminars. Im Rahmen des Multi-Caches m\u00fcssen an einzelnen Stationen, beispielsweise Sehensw\u00fcrdigkeiten oder geschichtlich relevante Orte einer Stadt, mathematische Aufgaben gel\u00f6st werden, um die Koordinaten f\u00fcr die n\u00e4chste Station aufzudecken und schlie\u00dflich den Schatz finden zu k\u00f6nnen.\u201c, erkl\u00e4rt Seminarleiterin Dr. Melanie Platz aus der Abteilung \u201eDidaktik der Mathematik\u201c der Uni Siegen. \u201eDer Erfolg eines solchen Projektes zwischen Universit\u00e4t und Schule h\u00e4ngt immer ma\u00dfgeblich von der Kooperation beider Partner zusammen. Wir sind sehr froh, dass die Zusammenarbeit zwischen unseren Lehrkr\u00e4ften und Frau Doktor Platz so hervorragend funktioniert und wir nun bereits zum zweiten Mal den Geocache erfolgreich durchf\u00fchren konnten\u201c, so Nicole Melcher, Konrektorin der Jung-Stilling-Schule.<\/span><\/p>\n

17 Bachelorstudierende haben dieses Semester an dem Projekt teilgenommen. Die aktuelle Geocaching-Schnitzeljagd kann mit der App \u201eActionbound\u201c durch Scannen des QR-Codes mit der App gespielt werden:<\/span><\/p>\n

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Kontakt:<\/strong><\/span><\/p>\n

Dr. Melanie Platz<\/span><\/p>\n

Abteilung \u201eDidaktik der Mathematik\u201c<\/span><\/p>\n

E-Mail.: platz@mathematik.uni-siegen.de<\/a><\/span><\/p>\n

Beteiligte Lehrpersonen der Jung-Stilling-Schule:<\/strong> Sandra Becker, Nadine Beimesche, Nicole Melcher & Nicole Mutschlechner.<\/span><\/p>\n

Beteiligte Studierende der Universit\u00e4t Siegen:<\/strong> Lavinia-Marinela Achim, Pauline Becker, Franiska Bierbaum, Andreas Bl\u00e4\u00dfer, Marijke Eppelsheimer, Benedikt Heil, Marie Carolin Hermann, Lena Hombach, Franziska Marie Knoop, Nadine Kujawski, Kathinka Litschel, Michelle Manicke, Benedikt Novak, Stella Reichenbach, Gianna Felicia Reidick, Leah Solbach & Julia Sujata.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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